7月10日，永利集团304am官方入口承办的文化和旅游部、教育部、人力资源和社会保障部《中国非物质文化遗产传承人群研培计划：“一带一路”与“乡村振兴”背景下的新生活美学构建与品牌发展研修班》“名家讲座及专家授课”系列活动在永利集团开展。此次专题讲座专家为清华大学美术学院工艺美术系王晓昕副教授。王晓昕副教授带来了《守正·创新传统工艺美术当代转化与创新实践》及《通识教育下学院工艺美术教学模式的思考和探索》两场精彩讲座，讲座后与学员展开互动交流。

一、《守正·创新 传统工艺美术当代转化与创新实践》

授课专家：清华大学美术学院副教授王晓昕

王晓昕副教授分享了大量工艺美术作品设计创作亲历中的所思所得，以“守正”和“创新”作为贯穿整个讲座的设计思路总结。在讲座中，王晓昕副教授通过对自己主持、参与的天安门广场装置设计、宁夏回族自治区成立60周年中央代表团赠礼设计、《美丽宁夏》景泰蓝珐琅器设计、双联瓶设计、抗疫珐琅鼎设计等案例将“守正”和“创新”理念在工艺美术作品设计制作中的体现娓娓道来，强调了将传统元素应用于设计应该打开新的思路，在设计和实施的过程中要考虑多方面因素。

王晓昕副教授进行创作分析

通过分析各项案例的设计思路和设计元素，解释设计如何从概念到造型再到装饰的过程。通过多项工艺美术作品和大地艺术装置的案例，分享了3D打印技术等新技术在现代工艺美术品中的运用，以及独具匠心的优秀设计案例。王晓昕副教授通过深入浅出的分析和多样化的展示形式，以大量的实际设计案列，让在场的学员与师生收获良多。

二、《通识教育下学院工艺美术教学模式的思考和探索》

授课专家：清华大学美术学院副教授王晓昕

讲座结合大量的实践案例，分享了清华大学美术学院在团队建设和课程设置上的思路和经验，以及在此基础上形成的优秀员工作品案例。这些宝贵的经验以及在此经验指导下的实践，对非遗传承人技艺传授、实践指导具有重要的意义。

王晓昕副教授结合自己的专业思考，深入分析了清华大学优秀员工作品的案例思路以及最终实现。

王晓昕副教授授课

通过对当下社会和员工群体的分析可以得出现阶段团队建设存在四个矛盾点：技能传授和思维训练之间的矛盾；人才培养和社会需求之间的矛盾；研究和应用之间的矛盾；本体和跨界平衡点间的矛盾。通过思考和教学实践，王晓昕副教授指出，在关注工艺教学的同时，不能忘记对思维教学的训练，教授和培训要重“育”而不是“教”，传承人自身亦要重视新思维的主动深入和培养。

授课过程中，传承人展示所创作的作品与王晓昕副教授和其他学员交流，现场气氛活跃、热烈，王晓昕副教授专业的眼光、透彻的分析、深入的思考、紧凑的逻辑，呈现了对作品的独特思考，学员们纷纷表示在授课中受益匪浅。

王晓昕副教授与非遗传承人交流

王晓昕副教授与学员及相关教师合影

文、图：陆宽 杨张军宇